| Orientação Educacional |
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| Sex, 06 de Novembro de 2009 10:50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ø Entrada:
Ø Atrasos:
A criança que chegar atrasada deverá passar primeiramente na Coordenação para que seja encaminhada à sala de aula pela Coordenadora ou pela Auxiliar Pedagógica. Ø Saída:
No horário de saída, a criança aguardará pelos pais ou responsáveis na sala de aula, com tolerância de 20 minutos após o término das atividades diárias, exceto os alunos do 1º ano que aguardarão no pátio interno da Educação Infantil. Solicitamos a observação do horário de saída, a fim de evitarmos transtornos, visto que uma espera prolongada pode criar uma situação desconfortável para as crianças. Os pais ou responsáveis podem autorizar que outra pessoa busque a criança; para tal, o nome desta pessoa deverá constar na ficha de dados pessoais do aluno.
Em casos excepcionais, a autorização poderá ser dada por escrito na agenda ou por telefone. O período em que convivemos com os alunos é de suma importância para o desenvolvimento das atividades planejadas. Caso os pais necessitem conversar com a professora para tratar de assuntos referentes ao filho, pedimos que agendem previamente um horário, observando o quadro abaixo. Ressaltamos que as professoras estarão disponíveis para atendimento somente nestes horários.
O atendimento de Psicologia Escolar do Centro Educacional Católica de Brasília tem como objetivo intervir nos fenômenos psicológicos que, ocasionalmente, possam ocorrer no processo educativo e interferir na vivência de situações novas, na socialização e no processo de aprendizagem das crianças.
A Psicologia Escolar exerce ações preventivas para facilitar e incentivar a construção de estratégias de ensino, para promover a reflexão e a conscientização da comunidade educativa e para buscar, juntamente com a equipe pedagógica, a superação de obstáculos que podem interferir na apropriação do conhecimento. Caso os pais queiram ter um atendimento com a Psicóloga Escolar, solicitamos que agendem previamente um horário através do telefone 3451-5039.
O uniforme, de uso obrigatório para todas as crianças, é composto por: agasalho, calça padronizada, bermuda ou short-saia, camiseta diária, meia branca e tênis.
Todo o uniforme deve estar identificado com o nome e a turma do aluno, pois caso alguma peça fique esquecida, poderemos devolvê-la ao encontrá-la. (Sugestão: identificar o uniforme com caneta ACRILPEN ou bordado).
Para a realização das atividades diárias, inclusive das aulas de Educação Física, é imprescindível o uso de tênis confortáveis e firmes nos pés. Não permitimos o uso de sandálias, tamancos, sapatos ou botas (exceto ortopédicas).
A agenda contém todas as informações enviadas pela escola (comunicados, bilhetes), portanto deverá ser utilizada como meio de comunicação entre pais e professores.
Pedimos que os dados pessoais do aluno estejam sempre atualizados e que os pais verifiquem diariamente as informações registradas, rubricando-as.
TOPO Todo o material individual deve ser identificado com o nome e a turma da criança. Fazem parte do material individual: toalha de mão, copo para beber água em sala de aula e escova dental; estes objetos são utilizados diariamente.
O estojo, utilizado em sala pelos alunos do Jardim II e 1º ano do Ensino Fundamental, deve estar completo com lápis grafite, borracha, apontador e lápis de cor, e deve ser organizado diariamente. Para as crianças do Jardim I, o estojo solicitado deverá ficar em casa, a fim de que possam fazer suas tarefas de casa.
Os objetos encontrados na escola estarão à disposição na sala da Coordenação Pedagógica ou na sala de aula com a professora. A escola não se responsabilizará por objetos de valor como jóias e brinquedos. A escola dispõe do serviço de enfermaria para que os nossos alunos possam ter acesso a um atendimento profissional para os primeiros socorros. Em situação de emergência, os pais ou responsáveis serão comunicados pela equipe de Coordenação. De acordo com a Lei nº 7.498/86, a enfermaria da escola NÃO tem autorização para ministrar medicamentos sem a devida prescrição médica. Caso a criança esteja tomando algum medicamento por orientação médica, o responsável deverá encaminhar uma cópia da receita com as devidas instruções, para que a enfermeira possa ministrá-lo. É por meio da alimentação que obtemos energia e disposição para realizarmos as diversas atividades diárias. Por esse motivo, ela deve ser variada, nutritiva e saudável.
Antes de sair de casa, a criança deve tomar café da manhã ou almoçar. A próxima refeição, o lanche, será feita na escola e deve vir de casa. Sugerimos que este lanche venha dentro de uma lancheira devidamente identificada com o nome e a turma do aluno, e que seja dosado em quantidade adequada para que não haja desperdício.
O consumo de refrigerantes, salgadinhos e doces deve ser evitado.
Em casos excepcionais, na impossibilidade de providenciar o lanche, os pais poderão comprá-lo na cantina da escola, antes do início da aula. Caso prefiram, os pais poderão adquirir o kit lanche por meio de contato direto com o responsável pela cantina.
Þ PROJETO QUALIDADE DE VIDA
Dando continuidade ao Projeto “Alimentação Saudável”, iniciado em 2001, e em parceria com o Curso de Nutrição da Universidade Católica de Brasília, realizaremos periodicamente a SEXTA-FRUTA com o objetivo de incentivar as crianças a desenvolverem hábitos alimentares saudáveis, sugerindo que tragam frutas para o lanche.
Um dos principais objetivos da Educação Infantil é possibilitar a socialização entre as crianças, oportunizando a vivência de situações que favoreçam o desenvolvimento de hábitos sociais saudáveis, como a partilha e o senso de responsabilidade.
Pensando nisso, permitimos que nossos alunos tragam brinquedos para a escola às sextas-feiras, para que possam vivenciar mais uma experiência lúdica e diversificada. Esse brinquedo deve ser identificado com o nome e a turma da criança.
Devem ser evitados brinquedos que lembrem qualquer tipo de violência (revólver, espada, etc.) ou que representem perigo no ambiente escolar (patins, bicicleta, etc.).
Solicitamos, ainda, que não sejam enviados brinquedos sofisticados, pois a escola não se responsabilizará por qualquer dano.
TOPO Durante o ano letivo teremos as saídas pedagógicas como excursões, teatros e passeios com finalidade pedagógica e cultural.
Sempre que houver alguma dessas atividades, enviaremos um comunicado aos pais e/ou responsáveis para informar o objetivo, o roteiro e o valor, e para solicitar a autorização por escrito a fim de que a criança possa participar.
TOPO TOPO As atividades de casa têm como principal função cultivar na criança o hábito de dedicar um momento do seu dia ao “estudo”. Essas atividades são uma boa oportunidade de levar para casa um pouco do que se faz na escola; são, também, uma forma de envolver a participação dos pais em um momento tão especial na vida dos filhos. Para isso, é fundamental que eles sejam orientados com carinho e paciência. A criança constrói o seu conhecimento e se desenvolve de acordo com o seu ritmo individual.
Para que os pais possam acompanhar a aprendizagem e o desenvolvimento de seu filho, serão realizados relatórios a partir de observações diárias dos aspectos cognitivo, psicomotor, social e afetivo.
Esses relatórios estarão à disposição ao final de cada bimestre, durante a reunião de pais, juntamente com os trabalhos realizados pelas crianças.
Os alunos do 1º anos do Ensino Fundamental serão avaliados por meio de três instrumentos, a saber:
- Relatório de desenvolvimento individual, a ser entregue para os responsáveis ao final de cada bimestre;
- Avaliação Multidisciplinar de aprendizagem com questões subjetivas, envolvendo os conteúdos desenvolvidos em Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Natureza e Sociedade. Essa avaliação acontecerá ao final de cada bimestre e não será mensurada em notas ou conceitos;
- Relatório final.
. Rosiclei Teles Raposo - Bibliotecária · Magna Graça Santos – Auxiliar de Biblioteca · Cledson Silva Guedes – Auxiliar de TI · Marluce Martins da Silva – Auxiliar de Biblioteca
· Thiago Santos Souza – Estagiário
As crianças da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental, uma vez por semana vão à Biblioteca acompanhadas por sua professora para pegar livros emprestados. Esses livros podem ser levados para casa e devem ser devolvidos na semana seguinte.
Pedimos aos pais que fiquem atentos à data de devolução do livro que consta na contra-capa.
TOPO Durante a semana, a criança participa de diversas atividades que são organizadas em horários distintos e que fazem parte da rotina escolar. Essas atividades são previamente planejadas e têm como objetivo proporcionar o desenvolvimento de aprendizagens específicas. Na última página deste informativo, encontram-se os horários e as atividades desenvolvidas na série e turma em que o aluno estuda. Ressaltamos que a atenção aos horários é de suma importância, a fim de que a criança não seja privada de participar de nenhuma das atividades propostas. Nas aulas de Educação Física é indispensável o uso do tênis. Pedimos que a criança não utilize tênis de cano médio ou longo, pois eles dificultam a realização das atividades. Neste dia, solicitamos que as meninas venham com o cabelo preso e que não estejam usando anel, colar, brinco ou pulseira. |
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